В каком веке происходили события, описанные в замечательном памятнике древнерусской литературы – «Слово о полку Игореве?» 2. Кто из друзей композитора закончил оперу? 2 уровень 1. Какова основная идея произведения? К какому жанру принадлежит опера? 2. Какие сцены в опере воплощают могучую народную силу? 3 уровень 1. Сравните оперы - М.И. Глинки «Иван Сусанин» и А.П. Бородина «Князь Игорь». Что в них общего? Найдите различия? 2. Подберите картины русских художников, которые по замыслу перекликаются с основной идеей оперы «Князь Игорь». 4 уровень 1. Определите, сколько частей в арии Игоря? Какие настроения главного героя оперы передает музыка? 2. Какова роль оркестра в арии? Какими средствами композитор достигает особой выразительности оркестрового аккомпанемента? 5 уровень 1.Давайте попробуем предположить, что князь Игорь – а) Остался в плену у хана Кончака б) Не поехал воевать против половцев, после солнечного затмения? 2. Придумайте свои версии окончания оперы. 6 уровень 1. Как Вы думаете, в чем суть основного конфликта произведения? Какими музыкальными средствами охарактеризованы в ней русский народ и половцы? 2. Почему создатели фильма - оперы «Князь Игорь» показывают главного героя на фоне православного храма, а хана Кончака на фоне языческих идолов? Сравните музыкальные портреты главных героев.

"Слово о полку Игореве", созданное в 1187 году, является уникальным памятником мировой литературы средних веков. В XII—XV столетиях происходит бурное развитие литературы.
То есть в XII веке.