Биология
РЕБЯТ, ОЧЕНЬ СРОЧНО ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА! ХОТЯ Б ЧТО-ТО ИЗ ЭТОГО!1. в ряду предложенных терминов определите лишний и обоснуйте ответ: мутации, наследственность, борьба за существование, изменчивость, рекомбинация, естественный отбор. 2. объясните факт наличия хобота у слона с позиции учения Дарвина и синтетической теории эволюции.3.объясните факт наличия рога у носорога с позиции учения Дарвина и синтетической теории эволюции.4. французский ученый Ламарк в 19 веке предложил гипотезу, согласно которой тот или иной орган у животных может видоизменяться путем его "упражнения", и затем эти изменения передаются по наследству. Объясните факт наличия плавников у кита с позиций учения а) Ламарка; б) Дарвина5. французский ученый Ламарк в 19 веке предложил гипотезу, согласно которой тот или иной орган у животных может видоизменяться путем его "упражнения", и затем эти изменения передаются по наследству. Объясните факт наличия длинного языка у муравьеда с позиций учения а) Ламарка; б) Дарвина6. у обычного европейского крота глаза редуцированы и не функционируют, однако некоторые виды кротов, живущие в горах обладают зрением. Чем это можно объяснить?7. сравните по различным критериям естественный и искусственный отбор, выявив черты сходства и различия.8. у некоторых млекопитающих (кенгуру, тушканчик) передние конечности полностью утратили функцию органов движения. можно ли эти случаи рассматривать как аналогию формирования прямохождения у человека?
Выскажите свое мнение1. Во многих международных материалах об охране природы сообщается, что вырубка дождевых тропических лесов в Амазонии, достигшая в наше время огромных масштабов, ведет к катастрофическим изменениям во всей биосфере, к исчезновению редких уникальных видов живых организмов и угрожает существованию всего человечества. Вместе с тем бывший президент Бразилии Ж. Сарлей заявил: «Бразилию не удастся заставить сократить освоение девственного леса в бассейне Амазонки, поскольку это не международный заповедник, а важная для страны кладовая, являющаяся источником экономического развития». • Что по этому поводу думаете вы? Какой точки зрения придерживаетесь? Выскажите ваши предложения для разрешения возникшего противоречия.2. Английский естествоиспытатель Алфред Уоллес изучал происхождение человека. В одной из книг он написал: «Человек — венец сознательной, организованной жизни — мог развиваться здесь, на Земле, только при наличии всей огромной материальной Вселенной, которую мы видим вокруг нас».• Как вы прокомментируете это высказывание?3. В каждом наборе терминов один «лишний». Определите связанные друг с другом термины и тот, который к ним не относится.• Популяция, вид, сообщество, эволюция. • Биосистема, экосистема, структура, уровень. • Дискретность, дивергенция, видообразовние, генофонд.• Глобальная, географическая, экологическая, элементарная.
