Лабораторная работа №3 по астрономии. Солнечный свет — источник энергии*Внимание! При выполнении этой работы нельзя смотреть на Солнце без специального светофильтра!Цель: измерить количество солнечной энергии, которую полу-чает определенный участок поверхности Земли в течение определенного времени.Оборудование: карандаш, линейка.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ СВЕДЕНИЯКоличество энергии, которую получает поверхность Земли от Солнца, зависит от угла падения солнечных лучей i:E = qcosi, (1)где q~ 1,4 кВт/м2 — солнечная постоянная, или количество энергии, которую получает единица поверхности Земли, если солнечные лучи падают перпендикулярно к поверхности, то есть при i=0° (см. § 12). На широте 50° (Харьков, Киев, Львов) количество энергии, которую получает поверхность за долгий летний день, достигает 7 (кВт • ч)/м2=25,2 ■ 10е Дж/м2,что больше даже той солнечной энергии, которую получает поверхность наэкваторе, где круглый год продолжительность дня составляет 12 часов.Для определения количества энергии, которую получает определенный участок площадью S за промежуток времени t, будем считать, что угол падения солнечных лучей за это время остается постоянным:E = qStcosi. (2)ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТЫ1. Измерьте длину карандаша Н и тени L от солнечного света. Для этого установите карандаш перпендикулярно к плоскости стола. Найдите угол падения солнечных лучей по формуле:i = &rctg(H/L) .2. Определите площадь школьного двора S.3. Вычислите по формуле (2) энергию, которую получает от Солнца школьный двор в течение 1 часа.4. Результаты запишите в таблицу:Я, м L, м i, ° S, м2 Е, кВт-ч5. Определите, сколько времени сможет светиться электрическая лампа мощностью 100 Вт, если на ее работу будет потрачено 50% полученной солнечной энергии.6. Сделайте вывод.

Пхахах,ты реально думаешь,что это кто-нибудь решит?!