Какие книги писала Агния Барто?Задали на сочинение !

Обращаясь к Агнии Львовне Барто, А. Фадеев писал в 1955 году, что онапринесла много радости и пользы «детям нашей страны и просто нашимдетям творчеством своим, полным любви к жизни, ясным, солнечным,мужественным, добрым!». В самом деле, поколение за поколением малышилегко запоминают четкие, звучные стихи поэтессы:Уронили Мишку на пол,Оторвали Мишке лапу,Все равно его не брошуПотомучто он хороший.А ребята постарше повторяют лукавые строки:Что болтуньяЛида, мол,Это Вовка выдумал,А болтать-то мне когда?Мне болтать-тонекогда!Агния Львовна Барто родилась в 1906 году в Москве в семьеврача-ветеринара. Училась она в балетном училище, но ее привлекалапоэзия, и в 1925 году А. Барто принесла в Госиздат стихотворение«Китайчонок Ван Ли». Ее стихами заинтересовался А. В. Луначарский:пригласив начинающую поэтессу к себе, он посоветовал ей писать длядетей. Так и начала свой творческий путь молодая поэтесса темой оченьважной и почти не разработанной в 20-е годы - интернациональной темой. «Братишки» В 1928 году появляется ее знаменитая книжка для маленьких«Братишки», посвященная детям разных народов, маленьким братишкам, отцыкоторых отстаивали свободу, боролись за счастье детей. В ней звучитпризыв к борьбе за братство, равенство и единство всех людей на земле,независимо от цвета их кожи. Написанная в жанре колыбельной песни, этакнижка глубоко гуманистична по содержанию, заключенному в доступнуюдетям, конкретную, образную форму. В цикле песен, которые поют четырематери у колыбелей своих детей, создаются портреты то «черненькогобратца», у которого «волосенки не ложатся, завиваются в колечки, словношерстка у овечки»; то «желтого братишки, косоглазого мальчишки»,«вихрастенького» и «скуластенького»; то «третьего братика», «смуглого»,«складного», «светло-шоколадного»; то «белого мальчонки», у которого«глазки озорные, волосы льняные». Поэтесса рисует и образы взрослых -матерей и отцов, рассказывает о их трудной работе и мужественной борьбеза свободу и счастье всех, кто трудится. Маленький читатель узнает, чтоотец негритенка - носильщик («Он придет без сил, он тюки носил»); матькитайчонка - ткачиха («Целый день ткала шелка, ой, болит моя рука! ой,устала до чего, больше нету сил!»); отец маленького индуса- гнет вместе сдругими спину на болотистых полях («отдыхать нельзя им, не велитхозяин»); отец русского мальчика отстаивал в боях завод («для того, чтобты, сынок, для себя работать мог»). Рефреном в песне каждой материзвучит обращение:Подрастай, сынок,У тебя есть братья,Ты не одинок.Будешь вместе с нимиТы в огне и в дыме,С ними победишь.Эта книжка поэтессы стала значительным событием в детскойлитературе. Много раз издавалась она и в нашей стране, и за рубежом. Спервых же творческих опытов А. Барто ощущается ее стремление освоить тоновое, что уже было достигнуто в 20-е годы в области поэтическогомастерства и проблематики детской литературы ее современниками иучителями: С. Я. Маршаком, К.И.Чуковским и особенно В. В.Маяковским.Сама поэтесса говорила, что учится у Маяковского и думает, что детскийписатель очень многому может и должен у него научиться. Во-первых,огромной связанности с организмом страны и, во-вторых, умению горячооткликаться на большие и малые события жизни.Такими откликами на события жизни, имеющими интернациональноезначение, были сборники испанских стихов поэтессы. Они появились послетого, как А. Барто в 1937 году ездила в Испанию на Международныйантифашистский конгресс в защиту культуры. Циклы испанских стихов «Надморем звезды» и «Я с тобой» А. Барто посвятила детям республиканскихбойцов, сражавшихся с фашистами в Испании. Ребятам, о которых пишетпоэтесса, совсем немного лет. Но и десятилетняя Лолита, и восьмилетняяАнита изображены отважными, привыкшими к тяжелым испытаниям,самостоятельными девочками. Барто подчеркивает, что они и ихсверстники-мальчики твердо верят в победу. Стихотворения испанскихциклов проникнуты лирическими и публицистическими мотивами, слитымивоедино:Было лет тебе немного,Но умел ты быть отважным,Ты врага достойновстретил,Ты сказал в лицо врагу:Я за мир и за свободу!Мой отецреспубликанец!И победа будет нашейВ этом клятву дать могу!(«Клятва».)В дни Великой Отечественной войны поэзия А. Л. Барто рассказывалао героизме и самоотверженности российских людей на фронте и в тылу.Поэтесса выступала по радио, писала стихи для газеты, выезжала вкомандировки на разные участки фронта. Многие ее произведения посвященытеме трудовых подвигов подр
остков, например, сборники «Идет ученик» (1944), «Новичок» (1944), «Заработой» (1943).  Серьезные социальные темы продолжает разрабатыватьБарто и после войны. В 1947 году она создает поэму «Звенигород» - одетском доме, в котором живут дети, осиротевшие в годы войны:Здесь со всех концов страныСобраны ребята: