Помогите ответить хоть на один вопрос, пожалуйста, весь день голову ломаю!(Солдаты освобождают Смоленск.2) Какова основная тема песни? Какие события послужили для неё основой? 3) Кто лирический персонаж песни? Насколько подробно изображены его характер, портрет, детали поведения? 4) Какие образно-выразительные средства присутствуют в тексте песни? Они индивидуальны или имеют признак постоянных художественных средств, свойственных фольклору вообще? 5) Имеются ли в тексте песни, повторы ? Какие слова( словосочетания) повторяются и для какой цели? 6) Имеются ли характерные признаки жанра исторической песни(например, песня- плач, солдатская)? В чём они проявляются? 7) Какова основная идея песни? Приведите из текста строки, слова, словосочетания, в которых идея выражена наиболее ярко, точно.Как повыше было Смоленска-города, Что пониже было села Красного, Что под рощею под зеленою, Под березою кудрявою, На большом зеленыем лугу, Стоял тут лагерь русской армии, Русской армии, гвардейских солдат. Призадумавшись сидят, на Смоленск-город глядят: Овладели славным городом неприятельски полки, Уж досталось всё святое неприятельским рукам: «Как бы, братцы, нам приняться, Смоленск-город свободить, Смоленск-город свободить, неприятеля побить? » Вдруг послышалась тревога У палатки командирской, Все солдаты встрепенулися, Ружья взявши, в ряды становилися. Как и вышел перед войско Волконский-князь, Волконский-князь, командир этих солдат, Уж и взгбворит солдатам Волконский-князь: «Ох вы храбрые солдаты, государю верные, Государю верные, командиру послушные! Мы пойдем-ко к неприятелям гостить, К неприятелям гостить, Смоленск-город свободить! » Как пошли-то солдатушки Смоленск-город свобождать, Смоленск-город свобождать, французов выгонять. Ко Смоленску приступили, они ружья зарядили, Они ружья зарядили, в неприятеля палили, Много били, истребили, остальных-то полонили, Полонивши, их топили во Берёзоньке-реке, Потопивши, отдыхали на зеленом на лугу, На зеленыем лугу песни пели во кругу.

1)    Основная тема песни – освобождение городаСмоленска.
2)    Основой для нее послужили события Отечественнойвойны 1812 года.
3)    Лирическими героями этой историческойпесни являются солдаты и их командир – князь Волконский. Портреты героевотсутствуют. Из описания их поведения в ожидании боя, во время и после негоможно сделать вывод об их характере: они отважные, не боятся идти в бой. Волконскийговорит, что они храбрые, послушные и верные солдаты. 
4)    Эпитеты: рощею зеленою, березоюкудрявою, неприятельски полки и др.
Повторения: «Как бы, братцы, нам приняться, Смоленск-городсвободить, Смоленск-город свободить, неприятеля побить? » «Как и вышел перед войско Волконский-князь, Волконский-князь, командир этих солдат»
Инверсия: «Под березою кудрявою», «У палатки командирской»,Параллелизм: «Полонивши, их топили во Берёзоньке-реке, 
Потопивши, отдыхали на зеленом на лугу»
Градация: «Ко Смоленску приступили, они ружья зарядили, 
Они ружья зарядили, в неприятеля палили, 
Много били, истребили, остальных-тополонили» 
Все перечисленные тропы свойственны исторической песне и другимфольклорным жанрам. 
5)    В тексте существуют многочисленныеповторы: русской армии, Смоленск-город, Волконский-князь и т.д.Они использованы с целью созданиявыразительности, усиления напряженности, нарастания действий. Кроме того, онипридают ритмичность повествованию. 
6)    Текст относится к жанру военнойисторической песни. В нем описано конкретное историческое событие, присутствуютхарактерные для этого жанра средства художественной выразительности.  
7)    Идея песни – храбрость и отвагарусских солдат, воспевание величия русской армии. Выражается в словах «братцы»,«солдатушки» и в строках:«Ох выхрабрые солдаты, государю верные, 
Государю верные, командиру послушные!”

«Ониружья зарядили, в неприятеля палили,
Много били, истребили, остальных-то полонили,
Полонивши, их топили во Берёзоньке-реке,»