1. Прочитайте текст, сформулируйте и запишите его основную мысль. И вот явился поэт, который едва ли не с первых же своих юношеских стихов почувствовал неодолимое призвание стать «эхом русского народа», рассказать – не человечеству сначала, а самому этому народу, что же он собой представляет, какие силы дремлют в нем, какие возможности скрыты в его духовных тайниках. Показать ему прежде всего, как звучен, певуч, прекрасен русский язык, как он пластичен, как способен передать любые нюансы чувств и переживаний, любые переходы мысли, многообразные формы и поэтические интонации других народов… Мы все ощутили себя русскими с появлением Пушкина. (Г. Волков) А) Как характеризует автор русский язык? Назовите свойства русского языка. Б) Выпишите из текста служебные части речи (в столбик), указывая рядом название части речи и морфологические особенности слова. В) Покажите словообразовательную цепочку к слову переживание.Г) Выпишите из текста 5 любых словосочетаний, различных по строению.

Пушкин показал соврменникам все богатство нашего языка.
А.Звучен, пластичен, певуч
вот частица указат.
ли - частица
 и союз сочинительный соединительный
а- союз. соч. противит.
не- частица отриц.
же - частица
в предлог простой непроизводный
с предлог простой непроизводный

переживание - переживать - пережить - жить
ощутили себя - управление
многообразные формы - согласование
рассказать сначала - примыкание
 Как-то так