У лісі дерева і пташки слухали старого дуба От і зараз позривав вітер жолуді, порозкидав А листя таки переможно зашуміло Не бешкетуй,розбишако Слухай нашого батька Не пустимо далі Хіба ми марно вирослиПоставити розділові знаки в кінці речень
ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА ДЛЯ ВЧИТЕЛЯДержавна підсумкова атестація з читання проводитьсяу формі підсумкової контрольної роботи. В основу відборузмісту навчального матеріалу, який підлягає перевірці,покладено вимоги навчальної програми з читання для 1–4 класів1.Підсумкова контрольна робота з читання складається зтексту для самостійного читання та восьми завдань тесто-вого характеру, а саме: 5 завдань закритого типу з виборомоднієї правильної відповіді з трьох запропонованих варіантів (завдання 1–5); 2 завдання відкритого типу (завдан-ня 6, 7) з короткою письмовою відповіддю, на встановленнявідповідності, на встановлення правильної послідовності;одне завдання відкритого типу з розгорнутою письмовоювідповіддю (завдання 8).Контрольна робота триває 40 хв, з них: 5 хв – інструктажучнів; 35 хв – самостійне виконання завдань.Оцінювання виконаної роботи здійснюється таким чи-ном.За правильне виконання завдань закритого типу (завдання 1–5) виставляється по 1 балу.Завдання відкритого типу (завдання 6 і 7) оцінюютьсяв межах 2 балів кожне: 2 бали – завдання виконано пра-вильно, дано повну ґрунтовну відповідь, правильно вста-новлено послідовність чи відповідність, план повністювідповідає тексту; 1 бал – завдання виконано частково,допущено неточності, відповідь не обґрунтовано. Якщозавдання складається з двох частин, то виставляється по1 балу за кожну правильно виконану частину завдання.Завдання 8 – творче – оцінюється в межах 3 балів.Ураховуються зміст; логічність і послідовність викладу;висловлення (обґрунтування) власної думки, елементарних емоційно-оцінних суджень і ставлень; використаннязасобів художньої виразності у висловлюванні.Бали за роботу з читання виставляються без урахуван-ня помилок за грамотність.Максимальна кількість балів за правильно виконануроботу становить 12.1 Програми для середньої загальноосвітньої школи. 1–4 кла-си. – К.: Початкова школа, 2006; 2007.
