Русский язык
Образуйте от глаголов формыОбразуйте от глаголов формы повелительного наклонения единственного числа, обозначтев них суффиксы и окончания. Укажите вид глаголов.Слова:Пить, шить, давать, дать, печь, бежать, бегать, нести , носить, доставать, достать.
Найти однородные члены.Вствавить пропущ буквы и найти орфограмму "Непроверяемые гласные в корне слова". Дело было к веч-ру, шел я по лесу вдоль опушки. М-роз был такой сильный, что дубы кряхтели, трещали и стонали. Иду по лесу, тихо, ни ветерка, ни обл-чка на небе, деревья ин--м покрыты и стреляют как из ружья, аж страшно становится. Это дубы перекличку ведут. Руки замерзли, ноги, хоть и обуты в валенки, начало прихватывать. Редкие ц-почки сл-дов пересекали мой путь: зверь лежал, стараясь сберечь тепло и силы.
помогите написать свое мнение к изложению "голубая ель" : Мне рассказали недавно историю о елке, посаженной в одном московском дворе. Это была голубая серебристая ель. Голубое дерево из сказки. Жильцы, въехавшие в новый дом, посадили елку сами. Для нее вырыли глубокую яму, подготовили ей хорошую рыхлую землю, обложили дно ямы лесным дерном. Привезли даже немного хвои из леса и посыпали вокруг елки, чтобы она почувствовала себя, как дома. Дерево прижилось. На ветках появились свежие, пушистые побеги. Голубая ель стала гордостью всего дома, его украшением. Она пышно разрослась и вечером, если вы проходили мимо, вас касался задумчивый и щемящий запах лесной хвои, запах детства, запах чистоты. И вот однажды, перед Новым годом, жильцы, выйдя из дома ранним утром, увидели, что елку кто-то срубил. Срубил не у корня, а забрал юную, пушистую верхушку. Изуродованное дерево стояло во дворе, беспомощно распластав оставшиеся нижние ветви, словно ему отрубил голову палач. Люди долго смотрели на ель, не веря своим глазам, - смотрели с болью, содроганием, гневом… На следующий день жильцы прикрепили к дереву табличку. Табличка была сделана добротно, старательно, на ней было написано отчетливыми буквами: “Памятник подлецу, который под Новый год срубил елку”. Ель засохла и умерла. Табличка на мертвом дереве укреплена до сих пор. Человек, срубивший дерево, проходит, может быть мимо него каждый день. И каждый день мертвая ель, как молчаливый укор совести, напоминает ему о содеянном.
Вариант № 1 А-2. Какое из перечисленных слов имеет значение «Честный, соответствующий принятым правилам поведения» 1) эстетичный 2) порядочный 3) преданный 4) чувствительный А-4. В каком слове произносится звук [г]?1) снег 2) гирлянда 3) снегирь 4) гостить А-5. В каком ряду собраны слова только с безударным проверяемым гласным в корне? 1) К…тастрофа, бр…шюра, забл…стать, оп…реться. 2) Откл…нение, вн…мание, ск…чок, д…фект. 3) Осл…бел, согл…совать, разъ…снение, пом…стился 4) Возгл…гаемый, кат…лог, в…нтилятор, апл…дисменты. А-6. Найдите правильное объяснение правописания приставки в слове «пр…вилегия». 1) ПРИ - , т.к. обозначает присоединение. 2) ПРИ - , т.к. обозначает «вблизи, около». 3) ПРЕ - , т.к. близко по значению к ПЕРЕ. 4) ПРИ - , значение приставки неясно. А-7. Найдите правильное объяснение правописания слова «свежеиспеченный» 1) в суффиксе-ЕНН- прилагательных всегда пишется-НН 2) пишется НН, т.к. к основе слова, оканчивающейся на Н, добавился суффикс-Н- 3) пишется Н, т.к. это слово-исключение 4) пишется НН, т.к. в слове есть приставка. В-2. Заменить словосочетанием овсяное поле на синонимичное словосочетание со связью управление. В-3. Укажите грамматическую основу предложения: Как-то неожиданно надвинулась поглотившая все ночь. В-4. Найдите верное объяснение знаков препинания в предложении на месте цифр 1,2.Солнце(1) походившее на серебряный шар(2) неподвижно стояло на летнем небе. 1) Причастный оборот, не выделяется запятыми.2) Причастный оборот, выделяется запятыми 3) Деепричастный оборот, не выделяется запятыми4) Деепричастный оборот, выделяется запятыми В-7. Найдите верное объяснение знаков препинания в предложении на месте(1)Я думаю(1) что судить о приближающемся шторме по словам местных жителей нельзя. 1) запятая нужна, т.к. она разделяет простые предложения в составе сложносочиненного 2)запятая нужна,т.к. она разделят простые предложения в составе бессоюзного сложного 3)запятая нужна,т.к. она разделяет придаточное и главное предложения в составе сложноподчиненного. 4)запятая нужна,т.к. она разделяет однородные члены предложения. В-8. Найдите верную характеристику предложения:Если бы люди предоставляли детей самим себе если бы учителя перестали донимать их если бы родители не настаивали на руководстве их мыслям то особого вреда от этого не произошло бы. 1)СПП с неоднородным подчинением придаточных 2)СПП с последовательным подчинением придаточных 3) СПП с однородным подчинением придаточных 4) Сложное предложение с сочинительной и подчинительной связью. Дополнительные задания. Д-1. Какое слово состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания1) истопник 2) переживая 3) разгулявшийся 4) дорожный Д-2. Какая буква и почему пишется после шипящей на месте пропуска в слове «девч…нка»? 1) О, так как находится в корне слова и нет проверочного слова с Е в корне слова. 2) О, т.к. находится в суффиксе прилагательного под ударением. 3) Ё, т.к. это слово-исключение 4) О. т.к. находится в суффиксе существительного под ударением. Д-3.Среди данных существительных найдите то, которое относится к первому склонению.1) санаторий 2) крепость 3) программа 4) флаг Д-4.Слово «завьюжит» является:1) прилагательное 2) причастие 3) глаголом 4) наречиемД-5. Найдите правильное объяснение правописания слова (НЕ) РЕШЕННЫЙ ВОВРЕМЯ 1)не с глаголом пишется раздельно 2)подразумевается противопоставление, поэтому пишем раздельно 3)это исключение, поэтому пишем слитно 4)причастие РЕШЕННЫЕ имеет зависимое слово, поэтому пишем раздельно.Д-6.Найдите верное объяснение дефиса в данном фрагменте предложения: «…брат-студент пришел домой» 1)в сложном слове 2)в неопределенном местоимении 3)в словосочетании существительного с одиночным приложением 4)в написании существительного с частицей Д-7. Найдите верное объяснение постановки тире в предложении:Любить природу величайшее наслаждение в жизни. 1)в бессоюзном сложном предложении, во втором простом предложении содержится вывод 2)после однородных членов перед обобщающим словом 3)в неполном предложении 4)подлежащее выражено глаголом, а сказуемое существительным в именительном падеже.
